J.TEST考試注重實際應用能力，考卷中大量采用當今日本社會的報刊、 雜志以及商務上常用的文章和圖表，以期對考生的綜合理解能力和實際應用能力進行客觀的鑒定 （第84回開始，J.TEST考試先進行讀解測試，后進行聽力測試）。

J.TEST的基本思路是以實際應用能力為重。因此，出題結構上加重了聽力部分的比例（達總分的50%） 。與此同時，對日本文化的理解、時時新聞及圖表分析方面也有相當的要求。

每位考生可以得到成績單.jpg一份，考生本人的答案與標準答案所對應的個人成績單.jpg一份，考試成績達標后與之相對應的認定證書.jpg一份。 標準答案（含聽力臺詞）在考試結束一周之內通過網站進行發布。

J.TEST考試全稱為實用日本語鑒定考試（以下簡稱J.TEST）。于2007年8月獲得了國家勞動和社會保障部的認可（勞動部文件）。其主要功能就是對母語為非日本語的人員進行日本語能力的測試。在上世紀九十年代初期，日本經濟發展到鼎盛時期時，由于日本國內人力資源的嚴重不足，采用在日本的外國人進入公司成為了不可替代的辦法。為配合對在日本的外國人的日語鑒定，1991年，日本語檢定協會開發了J.TEST。因為其鑒定方式科學合理，J.TEST很快成了眾多企業幾乎是唯一的選擇。

大家是否也有同樣的感覺，一說英語，就會發覺自己總是一會兒"he"，一會兒"she"，一不小心就搞錯了對方的性別？一說英語，就會困惑，我“昨天”用過去時態了嗎？資深美國外教Mike給大家現身說法支招破解中國人的7大高頻口語錯誤。

表示兩者進行比較時用形容詞比較級，其結構為“A+謂語+比較級+than +B”。如：Cherie's room is bigger than mine.李莉的房間比我的房間大。有表示程度的副詞a little,a bit, a lot,much, even, still,far,rather,any等修飾時，如：It is much colder today than before.今天比以前冷多了。

1.概念:以過去某個時間為標準，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即"過去的過去"。 2.時間狀語:before, by the end of last year(term, month…),etc. 3.基本結構:had + done.

許多人覺得我們現在處于一個更休閑的世界，職業形象不再像以前那么重要。實際上，它比之前更重要，那些看著職業化的人會比那些不在乎人們怎么看自己的形象，也不去花時間讓自己的形象更職業化的人更成功。這有一些能幫助你的形象更加職業化的提示。